E.M.E.F. INSTITUTO BAHA'Í: BLOCO 2

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Queridos alunos e famílias!

Nesse mês de Abril vamos continuar aprendendo e ensinando nossas crianças a se proteger.

Vivenciando de maneira agradável bons hábitos e atitudes, pois é através do cuidado com nossa higiene que mantemos boa parte da saúde do nosso corpo.

As atividades ofertadas tem por objetivo estimular a prática de hábitos de Higiene, bem como vivenciar os devidos cuidados que devemos ter para estar protegidos de germes, bactérias e desse vírus que está por aí “Coronavírus ou Covid-19”.

Que tenhamos sabedoria, compreensão e bom senso para auxiliar nossos bens preciosos a realizar as tarefas, adquirindo assim bons hábitos de Higiene vivenciados na prática.

IMPORTANTE!

Deixe seu comentário no blog, um pequeno textinho descrevendo como foi realizar essas tarefas, e de que forma a criança participou.

PROJETO “HIGIENE E SAÚDE”

Atividade 1 Data: / /

Nesta atividade vamos proporcionar um momento de escuta, dar atenção a fala e vivencia de cada criança, aquilo que ela sabe, da maneira que ela conhece e assim iniciar um diálogo sobre hábitos de Higiene.

Observe estas imagens, vamos conversar e depois colorir!

Atividade 2 Data: / /

Através da dança, a criança descobre com alegria várias formas de se movimentar, construindo conceitos e ideias sobre o movimento e suas ações. Além disso, é um meio favorável, para que as crianças conheçam seu corpo, as suas limitações, enfrentem desafios, interajam com outras pessoas, expressem sentimentos e se comuniquem através da linguagem corporal, desenvolvendo suas capacidades físicas e intelectuais.

Observe esse vídeo super divertido e depois convide alguém da sua casa para dançar! CLIQUE NA IMAGEM

Atividade 3 Data: / /

Soprar é considerada uma habilidade motora oral muito importante para o desenvolvimento da fala ”articulação dos fonemas” (sendo assim favorece a construção do processo de escrita das palavras) assim como favorece a capacidade de mastigar e engolir alimentos. Soprar requer uma musculatura forte das bochechas, mandíbulas, lábios e língua.

Vamos brincar!

O sabão é um grande aliado para nos mantermos higienizados, e agora será também para deixar nosso dia mais divertido.

Você vai precisar:

1-Uma garrafa pet, de qualquer tamanho e uma meia ;

2-Um adulto irá cortar o fundo da garrafa;

3- Encaixe a meia na garrafa, deixando o gargalo de fora;

4-Num pote coloque detergente e água;

5-Mergulhe a parte do fundo da garrafa, onde está a meia, no pote com a mistura de água e detergente.

6- Sopre no gargalo da garrafa e faça muitas bolhas!!!

Atividade 4 Data: / /

Atividade lúdica para trabalhar a MOTIVAÇÃO pela aquisição da escrita, numeração e o registro de seu NOME.

RECICLAGEM!! As crianças gostam muito e até mesmo aquelas que ainda não demonstram interesse pela escrita, querem "digitar" e brincar com as letras e com os números no notebook feito com tampas de pote de sorvete.

Como que faz?

Vai precisar de duas tampas de sorvete. Fure as tampas e amarre bem firme com cordão, mas de forma que a tampa superior se mova para fechar. Esta será a tela do notebook. Escreva na tela, com canetinha o nome do seu filho.

Na parte do teclado, cole um papel ou EVA preto e faça etiquetas ( alfabeto móvel) e etiquetas com números. Cole sobre o papel preto. Este será o teclado.

Agora vamos brincar e aprender!!!!!

1-A criança deve ter momento livre, para apreciar seu brinquedo e deixar a imaginação fluir, brincar!

2- Um adulto deverá falar para criança o nome de cada letra na tela, a criança repete e deve identificar e “pressionar” a letra no teclado.

Pode adaptar com uma caixa de sapato, o importante é ter esse momento de criar, estimular vínculo de amizade, cumplicidade na confecção do brinquedo.

Atividade 5 Data: / /

Contar uma história ou escutar, fortalece vínculos afetivos e auxília na construção de regras de convivência, o que é muito necessário para o desenvolvimento da criança

A contação de história apresenta as crianças ao universo da narrativa e, por isso, pode ser um poderoso instrumento para promover o gosto e hábito à leitura, despertando pequenos leitores e estimulando para o mundo da imaginação, assim, ampliando vocabulário, a capacidade de criar, narrar, escutar e dar sequência lógica aos fatos.

ERA UMA VEZ...

Colorir as imagens.

Recortar nos traços.

A criança deverá observar as imagens e numerar de 1 a 3 conforme organizar a sequência das imagens.

Agora vai contar duas histórias, utilizando as figuras (início, meio e fim).

O adulto que estiver junto nesta atividade vai escutar, orientar .

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Atividade 6 Data: / /

Organizar em casa, um espaço onde a criança possa observar e explorar objetos relacionados a higiene (sabonete, shampoo, toalha, escova de dente, creme dental, sabão de roupa, detergente). Previamente separados em porções (quantidades.)

Exemplo: 1 shampoo- 2 rolos de pape l- 3 escovas de dente- 4 sabonetes- 5 cotonetes.

Deixe a criança explorar os materiais livremente. Elas gostam muito desses momentos de exploração! Estimule a percepção também, visual, textura, cheiros...

A criança deverá classificar.

Classificar é separar objetos em categorias de acordo com características percebidas por meio de semelhanças ou diferenças.

Aqui nesta tarefa também estaremos estabelecendo a relação/ correspondência do número e a quantidade - Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais.

Agora coloque 5 potes (caixas de sapato, bacia, riscar círculos com giz no chão) o importante é identificar com os número 1-2-3-4-5 onde a criança irá organizar, os objetos .

Atividade 7 Data: / /

MOMENTO CIENTISTA!

ESSA EXPERIÊNCIA VAI MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DE DEIXAR AS MÃOS SEMPRE LIMPAS E NOS PROTEGER DO COVID-19

É muito simples e a criança vai ficar encantada com essa experiência! Diga a criança que o orégano esta representando o coronavírus e o detergente com a água significa a nossa higiene, o bom hábito de lavar as mãos. 1- SEPARE DOIS PRATOS. UM COM ÁGUA E ORÉGANO E OUTRO COM DETERGENTE.

2- AGORA A CRIANÇA DEVERÁ "SUJAR" O DEDO NO PRATO COM ORÉGANO “FICOU CONTAMINADO COM O CORONAVÍRUS”

3 - PEÇA PARA QUE A CRIANÇA QUE COLOQUE O DEDO NO DETERGENTE E EM SEGUIDA NOVAMENTE NO PRATO COM ÁGUA E ORÉGANO.

4- PEÇA PARA A CRIANÇA RELATAR O QUE ACONTECEU.

APÓS OUVIR O RELATO DA CRIANÇA EXPLIQUE QUE, QUASE MAGICAMENTE, O SABÃO AFASTA TODAS AS PARTÍCULAS DE ORÉGANO, É COMO SE O ORÉGANO FOSSE AS BACTÉRIAS, GERMES E VÍRUS QUE ESTÃO EM NOSSAS MÃOS SUJAS E O SABÃO FAZ COM QUE NOSSAS MÃOS FIQUEM LIMPINHAS.

EVIDENCIANDO ASSIM, QUE LAVAR AS MÃOS É UMA FORMA MUITO EFICIENTE DE MANTER A NOSSA SAÚDE, UMA PREVENÇÃO CONTRA O CORONAVÍRUS.

ASSISTA, CLICANDO NA IMAGEM ABAIXO

Atividade 8 Data: / /

Pinte o menor!

Pinte o maior nesta sequência!

Desenhe aqui na folha, organizando uma sequência com 5 imagens do maior para o menor:

Atividade 8 Data: / /

Ao desenhar, pintar ou manusear pequenos objetos, a criança realiza movimentos mais precisos, delicados, e desenvolve habilidades que a acompanharão por toda a vida.

O objetivo de rasgar ou amassar a folha de uma revista, ou jornal, uma folha de papel crepom, é estimular a coordenação motora fina e o domínio do movimento de pinça. É na educação infantil que os alunos adquirem a capacidade e a habilidade de segurar e rasgar com firmeza.

Colorir esta imagem!

Rasgar, amassar e colar bolinhas de papel (representando a água do chuveiro).